самостоятельно
Самостоятельный
3 500 р.
Все материалы курса и доступ к ним на 6 месяцев. Вы сами выбираете темп работы.
Открыть курсонлайн-курс · композиция на плоскости
Взаимо-
отношения
Курс композиции от идеи
до финала
Не набор правил о том, как «правильно» расставить предметы. Здесь мы рассматриваем механизмы: как внимание зрителя проходит по листу и как формы, пустоты, масштаб, тон, цвет и детали начинают работать вместе. Дальше каждый собирает собственные алгоритмы.
10 разделов14 заданий доступ 6 месяцев
о чём курс
Когда части работы начинают разговаривать
Композиция - не украшение финала. Она появляется в первом импульсе, меняется вместе с работой и иногда подсказывает, когда пора остановиться.
От идеи и форэскизов - к вниманию, ритму, пространству, тону, пластике, формату и финальной работе. Не ради универсальной схемы, а чтобы видеть отношения внутри собственного листа.
участие
Два способа пройти курс
с сопровождением
С моим сопровождением
7 000 р.
Все материалы курса, доступ на 6 месяцев и сопровождение в течение 10 дней после старта.
Открыть курс
Программа курса «Взаимо-отношения»
Десять разделов ведут одну работу от первого импульса до финального решения.
Идея, сюжет и форэскизы
Откуда возникает работа, как превратить первый импульс в сюжет и начать пробовать его на листе. Первые наметки и форэскизы будущей композиции.
Внимание, иерархия и баланс
Как зритель входит в работу и куда движется дальше. Цельность, иерархия, баланс, зрительское восприятие и разбор композиционных сбоев.
Ритм и масштаб
Как повторения, интервалы, контрасты и размер элементов двигают взгляд, удерживают внимание и меняют характер листа.
Пространство на плоскости
Как создать ощущение глубины на плоском листе с помощью массы, перекрытий, направления и отношений между планами.
Тон и цвет
Тональная структура и цветовые гармонии как части композиции. От разбора работ мастеров — к детальному цветному эскизу.
Персонажи и детали
Работа с фотореференсами, стилизация и выразительность. Связи между персонажами, предметная среда и детали, которые действительно нужны работе.
Пластика
Абстрактный уровень композиции: направления, веса, пятна и напряжения. Аналитика работ мастеров и поиск собственной пластической логики.
Формат, материалы и коллаж
Как формат и материал меняют впечатление. Коллаж как способ проверки решений и выбор техники для финальной работы.
Когда сказать «стоп»
Как отличить необходимое от лишнего, увидеть завершённость и не разрушить работу избыточными уточнениями.
Финальная работа
Одна выразительная работа в выбранной графической или digital-технике: от идеи до финала, с осознанным применением или нарушением правил.
Работы участников
Что говорят участники курса
О теории и заданиях по композиции
- Анализ (работ) мастеров вот фееричное задание! Я сначала, когда начала делать, думала, что выбрала статичную композицию) в процессе анализа, опираясь на теорию, и на описание, как надо думать, начала заподазривать, что она не статичная😅 написала,что статично динамическая, а в итоге выяснилось, что она динамическая))) мозги зашевелились!)Еленао задании 2_1 про композиционный анализ работ мастеров
- Теория, к сожалению) тоже нужна, она очень проясняет что откуда берётся! Но не сразу) я читаю каждый день одно и тоже, и чувствую, что вроде укладывается. Но вначале да, тяжеловато заходит. Но ловлю себя на мыслях, насколько Мария упрощает нам жизнь! Насколько все ёмко и максимально коротко написано! Хотя думаю, там к каждому абзацу некоторые тома пишут. Но Мария самую суть выжила из всех учений!Ленао теоретическом материале в целом
- Но не смотря на то что я такая тормоз в этом задании, мне очень нравится -потом, когда сквозь муки )))😩😂рождается мой анализ-очень интересно конечно 🥰😍читать и думать-вот ничего себе … вот это я увидела так увидела)))Надеждао задании 2_1 про композиционный анализ работ мастеров
- На курсе мне интересно, с каждое задание, становится ступенью, на которую не так легко забраться. И это интересно, открывать что-то в себе, через свою работу и аналитику, прорываться к интересному результату. Задания иногда кажутся слишком сложными, иногда слишком простыми, но когда я их начинала делать, в голове понимания не было. И только после нескольких попыток, что-то начинает упорядочиваются в голове, и происходят полезные инсайты))))Anna Art
- Да вот самое что интересное-я поняла что мне шедевр не нужен, хочется технологию Марии понять и применить, а я видимо что-то не понимаю ((( и так тяжело когда я не могу понять что я не понимаю 😩😩😩😩Надежда Солодилова
Получить бесплатный урок
Оставьте почту. Вы получите доступ к первому уроку курса «Взаимо-отношения» в личном кабинете.